激發孩子創意，提升創意和語言能力

小朋友從三、四歲開始，就開始能夠將過去發生的事依次排序，並作簡單的描述。語言掌握力較高的小朋友則可以較長、句式較複雜的句子講述故事，甚至加入個人感受及構思別具創意的故事結局。在這個成長階段，若發現小朋友能夠留心聽你說故事，並經常要求你重複講述他／她所喜愛的故事，那就是訓練小朋友說故事，提升語言能力的好時機！

此時，各位家長不妨試試以下方法，以看圖說故事的方式，訓練子女的故事演說技巧，提升子女的理解力和語言能力。

看圖說故事

材料：圖說故事卡（可自製）

遊戲時間：30分鐘

步驟：

1. 選擇3-4張故事卡，構思演繹故事

家長手執故事卡，運用聯想力，按子女的學習能力演繹一個完整的故事，然後用六何法（何時、何地、何人、何事、如何、為何）等問題，幫助小朋友了解故事的時、地、人和故事發展。

2. 活用四素句、加入連接詞

當子女初步了解故事後，家長就可以由第一幅圖片開始，引導子女運用四素句（時間、人物、地點、事情）開始演說故事，並在圖片與圖片之間，讓子女嘗試使用然後、之後、跟住、最後等的連接詞，連接故事發展。

3. 留起結局不說，讓子女構思故事發展

家長可以不說出故事結局，讓子女根據故事情節和人物關係，聯想和自創故事結局，藉此訓練子女的創意力、邏輯及語言表達能力。